菏泽市名校长人选王作磊：农村标兵学校的领航者

  鲁网9月10日讯 他叫王作磊，在教坛耕耘了23年，当了10年教师，13年校长：先是在郓城侯咽集镇两所小学任校长，第一是在侯咽集镇黄岗小学当校长，该校代表山东省参加全国中小学劳动教育现场推进会、黄岗小学获评省级劳动教育实验校。第二是在侯咽集镇中心小学任校长，该校在代表郓城县参加菏泽市小学办学水平评估时，一举夺得菏泽市小学课程与教学水平评估成绩第一名。他任职期间，曾先后获得山东省优秀班主任、菏泽市教学能手、郓城县最美教师、优秀教育工作者，2020年被推荐作为菏泽市名校长培养人选，三年期间，交出了一份令人满意的答卷。

  建立七彩田园，开发田园课程

  2011年，王作磊开始担任黄岗小学校长，当时这所小学仅5亩地，十几个教师，200名学生。他决心创办一所小而美、小而优的学校。为了保证校园用地，他走东家，串西家，一户一户做工作，为学校扩征了15亩地，为乡村田园课程建设打下了坚实的土地基础。

  建立“七彩田园”劳动教育基地。利用校园空地建立劳动基地，学生在老师们的带领下进行粮食、蔬菜和果树种植，建成了中草药试验田、花生田、红薯田、百果园等。学生们在劳动基地里进行翻土、播种、除草、浇水、施肥等劳作，出力流汗的同时，充分感受到了劳动的艰辛和粮食的来之不易。

  王作磊还利用乡土优势，积极探索开发田园课程，实施劳动教育，努力构建基于田园课程的学校文化体系：开发了包括田园数学、田园诗语、田园科学、田园种植、田园编织、田园STEAM、七彩葫芦等十几门课程在内的田园课程体系，与语文、数学、英语、科学、道德与法治等国家课程有机融合，真正实现了国家课程的校本化实施，丰富了课堂教学，拓宽了育人渠道。

  为了能让学生记住家乡的传统文化，他主持编写了《留住家乡的美》一系列校本课程：分别是《美妙动听的家乡歌谣》《回味无穷的家乡美食》《精彩感人的家乡故事》《古朴醇厚的家乡风俗》《丰富多彩的家乡艺术》《人杰地灵的家乡景观》。从小学一年级到小学六年级，每学年一个侧重点，利用六年时间，让学生终生留住家乡的美好，塑造学生热爱家乡的美好心灵。

  通过系列心思巧妙的设计，鼓励学生既动脑又动手，学生们的创造力被激活，生命力被唤醒。学生逐渐懂得幸福的生活要靠双手和劳动创造，责任担当、吃苦耐劳、勇于探索的精神品质得到塑造。全校形成以学生为本，成就每一个学生，让田园式学校成为学生成长的乐园；以家长为本，满意每一个家长，让田园式学校成为家长理想的校园；以教师为本，发展每一个教师，让田园式学校成为教师温馨的家园。

  打造诚善文化，塑造美好心灵

  诚立天下，善行一生。为了让每一位师生塑造“诚善”的美好心灵，王作磊在学校积极打造诚善文化。走在侯咽集镇中心小学的美丽校园，你会发现诚善的影子随处可见，那便是老师们践行诚善美德的缩影。进入校园，映入眼帘的是甬道东面石头长廊上，张贴着陶行知的名言：千教万教叫人求真，千学万学学做真人。就是在告诉每一位师生，以“诚”教学，以“诚”做人！正对着长廊的是学校的“善美广场”，广场正中间，竖立着一面直径1.3米的石鼓，石鼓两面分别镌刻着两个大字：“诚”“善”，这两个字时刻提醒人们，做人要有“诚善”之心，做人要做“诚善”之人。

  他还主持制定了“中心小学最美教师”“中心小学最美学生”等评选办法。为弘扬诚善文化，在学校二楼走廊、青少年活动室分别设立了两块“微笑墙”，把300多名最美同学、最美孝心少年及在各方面有特点的同学，展示出他们一张张天真浪漫的笑脸，孩子们用向日葵花般的微笑感染着老师、同学，感染着整个校园。

  为塑造学生诚实善良的品格，学校实行了诚善积分卡，建立起“诚善”银行，班级建立“诚善”分行。为了检验同学们的道德水平，学校还建立起“诚善”超市。学校为每个学生设立诚善“小脚印”档案盒。“小脚印”是记录学生在小学阶段成长的足迹，收集、记录学生自己、家长、教师或同伴做出评价的有关材料。打造诚善文化，俗话说：诚立天下，善行一生，诚善是一个人一生的最好的通行证。为了让每一位师生塑造“诚善”的美好心灵，作为学生，首先要对祖国忠诚，因此我们积极进行爱国主义教育，形成了爱国为先，诚善为本，智雅育人，科学发展的校训。老师把诚善写在行动上，学生把诚善写在美好的心灵里，写在在幸福的脸上，写在明亮的眼睛里，写在一声声的“老师好”的问候里。“花草树木不言胜却千言万语，雕墙壁栏无字皆含文章大道。”多层次、主题鲜明的环境文化营造了特色化的育人氛围，熏陶着学生，校园真正变成师生学习文化、道德养成、思想进步的“善园”。

  发挥名班主任、名校长示范作用，培养中青年班主任、校长成长

  2020年王作磊因在班级管理方面具有丰富经验，获得山东省优秀班主任后，便把培养学校优秀班主任作为重点工作来抓。中心小学孔素素老师虽然仅有26岁，参加工作仅有6年，他就教他多与家长沟通，做到严中有爱，爱中有严；菏泽市优秀教师刘亚童，他引导她根据低、中、高三个阶段儿童的不同特点，分别做好学生的品德引导工作。黄岗小学陈魁霞老师把家庭离异的孩子当做自己的孩子，给孩子补课，从家中带一些好吃的东西给孩子吃，孩子经常喊她妈妈，他推荐她在全镇介绍班级管理经验。

  2020年，他获评菏泽第三期名校长建设工程人选以来，利用各种途径采取有效措施，促进中青年校长管理质量提高，管理层次提升。他成立了名校长工作室，为全镇校长做了《知足 感恩 奉献——做一名快乐幸福的教师》专题报告，在郓城县小学校长综合素养能力提升培训中，又为全县中小学校长做了《一所乡村小学的“蝶变”之旅》的专题报告，受到上级领导和各位同仁的一致好评。并多次到侯咽集镇黄岗小学、何堂小学指导校园管理工作，使它们学校的管理上升了一个新台阶，他自身的示范引领作用也得到了发挥凸显。

  “培养一个孩子，改变一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓”，这是王作磊工作的座右铭。他动情的对笔者说，在今后的办学征途中，一定会满怀教育激情，用“爱国、诚信”做舟，用“艺术、智雅”做帆，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！（通讯员 徐振元）